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傅村所“班长 ”模式补齐短板提高班组效能

2016-07-30
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“两学一做”查找短板工作开展以来,傅村所党支部坚持以问题为导向,推行“班长 ”管理运作新模式,改变班长“保姆式”的管理模式,进一步理清职责,各成员间相互监督、帮扶,协助班长共同完成班组各项工作。
一是以班长 讲评员模式促学习。设立讲评台,每班次指定一名班员为讲评员,进行“三讲两评”(讲任务、讲风险、讲措施和岗前讲评、岗后点评)。通过角色换位促进班员对班组管理的深入思考,提升班员参与班组管理的积极性和责任心。二是以班长 内训师模式促提升。成立一支由党员业务骨干、服务之星组成的内训师队伍,开设班长讲堂,通过现场点评、难题会诊、经验交流等形式,帮助班长补齐管理短板。三是以班长 党员结对模式促帮扶。一方面通过党员的对接、帮扶,树立一线正确的思想导向,另一方面结对双方达到互帮互助、互进互促的效果。四是以班长 代班长培养模式促保障。每班组选拔任命一名代班长,并对代班长进班组管理的细化培训,既提升了班组管理综合实力,又为班长后备提供了保障。
“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,傅村所党支部“班长 ”管理新模式,倡导了“一人引导众人协作”的理念,全所上下形成一种不断改进,持续创新的协作氛围,打造一支勤学善思、锐意进取、团结高效的团队。